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【技能大赛】记录展评 台账先锋----第五届辅导员职业能力大赛日常工作记录展评
来源:135edf壹定发 发布时间:2017-12-16 10:30:00 访问量:
12月15日,第五届辅导员职业能力大赛日常工作记录展评在A403进行,学生处处长刘妮娅、招生处处长杨月高、思政教师秦英、思政教师冯梅
       12月15日,第五届辅导员职业能力大赛日常工作记录展评在A403进行,学生处处长刘妮娅、招生处处长杨月高、思政教师秦英、思政教师冯梅作为评委对辅导员的日常工作记录进行评价。
       日常工作记录展评,包括基础材料、日常管理工作、大学生思想政治教育、学生职业素质教育、安全稳定教育、大学生心理健康、综合事务管理、班级特色工作共8个方面。比赛现场,辅导员们层层叠叠的文件盒,装满了学生日常管理工作的各项资料,如主题班会、校园网贷教育、社会实践、安全教育等。各位评委随机抽取辅导员进行检查,了解辅导员们开展学生工作的记录情况,成堆的材料体现了辅导员们日常教育管理工作的繁杂性、基础性、系统性。
       有的辅导员虽上任不久,但是十分重视学生的安全教育管理工作,每月开展网贷排查,亲自督察学生放假离校安全去向登记。有的大三辅导员,面对无法与学生面对面交流的情况,加强线上与各位同学的沟通,并及时撰写聊天笔记,完整保存聊天记录。
 
       展评结束后,评委们提出了6点工作重视:
       一是重视工作计划内容和提升:对工作进行总结和提炼,充分利用笔记本旁边的空白区域,学会跟踪和反馈。
       二是重视提炼:在开展校外顶岗实习时,注重校企合作,兼顾校企公平;在新生企业化班级建设过程中,学生基本信息与学生成长信息融为一体,做好学生的持续关注。
       三是重视班会记录、安全承诺书的有效性和法律性,要求学生手写,辅导员工作布置及要求要详实准确,避免参会记录内容简单。
       四是重视班级建设的民主性:如示范班级建设,倡导班级管理要民主化,发挥全班同学力量,避免个别意见和个别集中。
       五是重视工作内容的分类:关于学生思政教育、安全教育、主题班会等,系部要统一划分和明确,达到规范化和系统化。
       六是重视提炼工作特色:结合辅导员自身优势和班级特色,重视学生日常思想引领和目标设定,开展创新性的特色工作,推动班级建设。

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